Convocatoria: Mindfulness en educación. Técnicas de atención para el docente y el aula.

Sr./a Dr./a:

Adjunto le envío las convocatorias de actividades de formación que van a

celebrarse en próximas fechas para que las dé a conocer entre el profesorado

de su centro. Atte

Iruña Mindfulness-a hezkuntzan. Arreta mantentzeko teknikak irakaslearentzat eta ikasleentzat.doc
Pamplona Mindfulness en educación. Técnicas de atención para el docente y el aula.doc

BORONDATEZ HORNITZEKO LANPOSTUAK//PLAZAS A CUBRIR DE MANERA VOLUNTARIA

ELAkide hori:

Hezkuntza Departamentuak lanpostu bat/lanpostu batzuk eskaintzen du/ditu aste honetan borondatez hornitzekoak. Interesa eduki ezkero, urriaren 2ko 24:00ak baino lehen posta elektroniko bat bidali beharko da llamamientoweb.

Hurrengo estekan informazio osoa duzu (funtzionatzen ez badu, kopiatu eta itsasi helbidea zure nabigatzailean, introri pare bat alditan eman):

BORONDATEZ HORNITZEKO LANPOSTUAK

http://www.navarra.es/home_es/servicios/ficha/6520/llamamientos-web-contratacion-personal-docente-

Laster arte,

Convocatoria seminario “Gestionando emociones: pienso, siento, actúo… 2ª convocatoria”

Sr./a Dr./a:

Adjunto le envío las convocatorias de actividades de formación que van a

celebrarse en próximas fechas para que las dé a conocer entre el profesorado

de su centro. Atte

Zuzendari jaun/andrea:

Laster izanen diren prestakuntza jardueren deialdiak igortzen dizkizugu zure ikastetxeko irakasleen artean ezagutarazteko.

Adeitasunez,

EMOZIOAK KUDEATZEN pentsatzen dut, sentitzen dut, egiten dut… bigarren deialdia.pdf
GESTIONANDO EMOCIONES; Pienso, Siento, Actúo… (2º convocatoria).pdf

Convocatoria curso de Juan Cruz Ripoll (Un modelo de lectura para enseñar a leer…)

Sr./a Dr./a:

Adjunto le envío las convocatorias de actividades de formación que van a

celebrarse en próximas fechas para que las dé a conocer entre el profesorado

de su centro. Atte

Navarra Un modelo de lectura para enseñar a leer. Factores que influyen en la comprensión y que pueden ser mejorados en cualquier etapa mediante la intervención educativa.doc