Novedades del 24 al 28 de septiembre. CSIF Educación Navarra denuncia en la Inspección de Trabajo el retr aso en la contratación de docentes a principios de curso. Nombramiento funcionarios en prácticas. Manual de CSIF para los concursos de exterior.

Estimados/as Compañeros/as:

NOVEDADES DEL 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE
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CSIF Educación Navarra denuncia en la Inspección de Trabajo el retraso en la contratación de docentes a principios de curso.

 

Según ha constatado el sector de Educación del sindicato CSIF no se ha procedido al alta en la Seguridad Social con fecha 1 de septiembre de aquellos interinos a los que se les adjudicaron vacante o sustitución, durante la última semana del mes de agosto, a pesar que el curso escolar se inicia el día 1 de septiembre, no siendo dados de alta en la Seguridad Social hasta el día 3 de septiembre de 2018.

En laDENUNCIAcontra el DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DE NAVARRA, CSIF ha solicitado que previos los trámites oportunos, la Inspección de Trabajo levante acta de infracción y proceda al alta de oficio de todos los interinos afectados desde el 1 de septiembre de 2018.

CSIF Educación Navarra alerta que el pacto de la mayoría sindical no mejora las condiciones del profesorado.

Para el sector de Educación de CSIF Navarra el pacto no reconoce una reducción de las horas lectivas del profesorado a diferencia de lo que plantea el Ministerio de Educación en el Anteproyecto de Ley aprobado el pasado viernes en el Consejo de Ministros para todas las Comunidades Autónomas. En su lugar el pacto sólo plantea una reducción de las sesiones de docencia pero manteniendo el horario lectivo en Primaria (25) y Secundaria (20). Además, la reducción de sesiones en Secundaria para el curso 2019-2020 está pendiente de la aprobación de los Presupuestos en el Parlamento de Navarra.

Procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por el personal funcionario de carrera del Cuerpo de Maestros.

Publicadas las listas provisionales de maestros que adquieren/no adquieren nuevas especialidades. Plazo Mayo-Agosto 2018.

Resolución 3042/2018, de 21 de septiembre. Relaciones provisionales de maestros que adquieren/no adquieren nuevas especialidades.

Plazo de reclamaciones: del 25 de septiembre al 4 de octubre de 2018, ambos inclusive.

FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS

FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS. Convocatoria curso salud laboral.

SECRETARÍA CAP PAMPLONA

Curso de Salud Laboral para funcionarios docentes en prácticas (2018-19).

“Prevención de Riesgos Laborales”

Más información en documento adjunto.

BON. Nombramiento funcionarios en prácticas.

Resolución 2746/2018, de 31 de agosto. Nombramiento como funcionarios en prácticas y destino para realizarlas. BON de 25/09/2018

BON. Publicada la resolución que regula la fase de prácticas correspondiente a los procedimientos selectivos de ingreso y acceso de los cuerpos de Enseñanza Secundaria y FP

 

Resolución 2631/2018, de 22 de agosto, por la que se regula la fase de prácticas.

MUFACE. Funcionarios en prácticas. Nota informativa.

A partir del 1 de septiembre de 2018, los nuevos funcionarios en prácticas debéis proceder a tramitar el alta en MUFACE y elegir la entidad médica que deseéis. Es posible hacerlo todo de manera telemática en la sede electrónica > Elección de entidad sanitaria para Mutualistas de Nuevo Ingreso.

HORARIOS DEL PROFESORADO PARA EL CURSO 2018-2019

Accede pinchando en la imagen

 

Criterios de sustitución que regirán durante el curso 2018/2019

 

 

Por la dignificación de la Labor Docente

 

El Comité Ejecutivo Nacional del Sector de Educación de CSIF ha estado debatiendo sobre la situación actual del Sistema Educativo en el comienzo del curso 2018-2019, en una reunión que ha mantenido en Madrid los días 18 y 19 de septiembre.

Se han aprobado una serie de reivindicaciones urgentes para el Ministerio de Educación y Formación Profesional. CSIF exige:

  • Que lidere el Pacto de Estado por la Educación para modificar la LOMCE y aprobar una Ley Orgánica estable para mejorar el Sistema educativo.
  • Derogación total del Real Decreto-Ley 14/2012. Gracias a los acuerdos conseguidos por CSIF algunas cuestiones de este RD ya estaban derogadas de facto. Así, ya se puede negociar en las Comunidades Autónomas la bajada del horario lectivo, como de hecho ya ha hecho alguna autonomía; la tasa de reposición al 100% elimina la posibilidad de ampliar la ratio de alumnos. Sin embargo, quedan algunos recortes que es necesario eliminar en su totalidad, y no de manera parcial, como ha propuesto el Gobierno en su Anteproyecto de Ley.
  • Convocatoria urgente de la Mesa de Negociación del Ministerio de Educación y Formación Profesional, para abordar problemas existentes que necesitan ser tratados de manera inminente, entre los que se destaca:
  • Establecimiento de una normativa básica de carácter nacional sobre el horario lectivo.
  • Modificaciones del Real Decreto de acceso, para una modernización del proceso de oposición a los cuerpos docentes.
  • Flexibilización de la fase de prácticas de los nuevos funcionarios para los casos de maternidad.

Recuperación a los docentes de la necesaria capacidad de negociación de sus condiciones laborales con sus representantes legales. Despolitizar la Universidad y afrontar los “problemas económicos y laborales endémicos”. También se hace necesaria una nueva Ley de Universidades y la negociación del Estatuto del Personal Docente e Investigador. Manual de CSIF para los concursos de profesores y asesores en el exterior

Para su adquisición contactar con el Sector Nacional de Educación, Calle Fernando el Santo 17, 1ª planta. Teléfono 915675979.

Correo electrónico: ense.exterior

 

CSIF INFORMA. Jubilación anticipada para el personal docente perteneciente a seguridad social

NUEVA ORDEN DE GESTIÓN DE LISTAS DE CONTRATACIÓN TEMPORTAL

BON. ORDEN FORAL 51/2018, de 7 de junio, de la Consejera de Educación, por la que se aprueban las normas de gestión mediante contratación temporal.

Aclaraciones de CSIF Navarra sobre la condición de indefinido/a no fijo/a

Una sentencia del Juzgado de lo Social nº2 de Pamplonaha resuelto que un profesor del Conservatorio Superior de Música, que llevaba desde 2005 alternando contratos, “debe ser considerado, no un interino, sino como contratado laboral indefinido no fijo, con las consecuencias tanto jurídico-laborales que ello conlleva como de índole económico en caso de despido o de finalización de contrato”.

Se trata sólo de una sentencia de uno de los varios juzgados de lo social. Es una sentencia aislada y no es todavía una doctrina consolidada por la sala de lo social del Tribunal Superior de Justicia ni por el Tribual Supremo, que deberán pronunciarse sobre la misma.

Tanto los docentes como los contratados del resto de las administraciones públicas pueden acogerse a esta sentencia teniendo en cuenta la particularidad de cada caso.

Desde CSIF Navarra nos ofrecemos a estudiar tu caso, asesorarte jurídicamente y tramitar en tal caso la reclamación pertinente. No obstante, cada caso es distinto por lo que recomendamos prudencia y tener claro que según dicha sentencia:

Tu condición de contratado interino cambiaría a personal laboral al servicio de las administraciones públicas de Navarra.

-En el momento de en que la plaza que venimos ocupando de manera indefinida sea cubierta mediante un concurso de traslados por un funcionario/a, tendríamos derecho a una indemnización de 20 días por año trabajado, con un máximo de una anualidad.

– Al no ser ya contratado interino, se dejaría de formar parte de las listas de contratación.

Recuerda que puedes acceder al listado de bolsas de trabajo pinchando en la imagen:

 

( Pincha en la imagen para más información)NOVEDADESNOTA DE PRENSA. CSIF Educación Navarra denuncia en la Inspección de Trabajo el retraso en la contratación de docentes a principios de curso.28/09/2018FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS. Convocatoria curso salud laboral.BON. Nombramiento de nuevos cargos docentes curso 2018/2019Llamamiento de participación voluntaria.27/09/2018Manual de CSIF para los concursos de profesores y asesores en el exterior25/09/2018BON. Pacto para la Mejora de la Calidad de la Enseñanza Pública en Navarra.BON. Nombramiento funcionarios en prácticas.Procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por el personal funcionario de carrera del Cuerpo de Maestros.BON. Instrucciones que van a regular, durante el curso 2018-2019, la organización y el funcionamiento de las escuelas de arte que imparten las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño así como las enseñanzas de Formación Profesional.24/09/2018Criterios de sustitución que regirán durante el curso 2018/201920/09/2018Llamamiento Web. Contratación extraordinaria personal docentePor la dignificación de la Labor DocenteAcreditación de perfiles específicos por el personal docente.CSIF Educación Navarra alerta que el pacto de la mayoría sindical no mejora las condiciones del profesorado.18/09/2018BON. Educación aprueba la convocatoria general de Becas para el curso 18/19IX Jornadas Acción Educativa en el Exterior 201914/09/2018Bolsa de trabajo abierta en Aragón.Llamamiento de participación voluntaria.13/09/2018AVISO. Educación publica las fechas para ver el expediente de las oposiciones de Secundaria y FP.11/09/2018BON. Listas especificas defintivas. RecursosBON. Oposiciones 2018. Recurso de alzada puntuacionesCursos y programas para la formación en idiomas del profesorado en activo en NavarraCSIF – CONVENIO DE COLABORACIÓN CON LA UNED EN MATERIA DE FORMACIÓN DE IDIOMAS06/09/2018Contratación extraordinaria de personal docente. Llamamientos WebContratación de profesorado de religión católica (Curso 2018-2019): listas vigentes y adjudicacionesBON. Publicada la resolución que regula la fase de prácticas correspondiente a la convocatoria de acceso al cuerpo de Inspectores de EducaciónBON. Publicada la resolución que regula la fase de prácticas correspondiente a los procedimientos selectivos de ingreso y acceso de los cuerpos de Enseñanza Secundaria y FPBoletín de Acción Social de CSIF5/09/2018UNIVERSIDAD ISABEL I: OFERTA EDUCATIVA CSIF. CURSO 2018/2019HORARIOS DEL PROFESORADO PARA EL CURSO 2018-20194/9/2018BON. Bases de la convocatoria pública para la asignación de recursos económicos dirigidos al alumnado en situación socioeconómica desfavorable3/9/2018Apertura Bolsas de Trabajo en AragónMUFACE. Funcionarios en prácticas. Nota informativa.31/08/2018BON. Creación de plazas en plantilla de Asesor Docente en la Dirección General de Educación.Cursos Homologados por Ministerio de Educación y FP – 2º Semestre 201829/08/2018INFORMACIÓN IMPORTANTE INTERINOS. Firma Digital de contratos.BON. Aprobadas las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Conservatorios y centros de Enseñanzas Artísticas.Educador Infantil. Contratación y Servicios Especiales28/08/2018Programa KIMUA. Centros FP, Artes y DeportivasATP. Vacantes de inicio curso. Adjudicación definitiva.Secundaria y otros cuerposAyudas a la Formación del profesorado 2018Publicada la resolución que regula la fase de prácticas de las oposiciones de secundaria y FP.27/08/2018CSIF no apoya el pacto por no revertir los recortes en Educación. Recortes de prensa24/07/2018BON. Listas de aspirantes a la contratación temporal. Recurso de alzada. Emplazamiento a interesados21/07/2018BON. Oposiciones 2018. Valoración definitiva de méritos. Recursos de alzada. Emplazamiento a interesadosAdjudicación Telemática de Plazas (ATP) ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DE INICIO DE CURSO. SECUNDARIA Y OTROS CUERPOSEDUCACIÓN EXTERIOR. Candidatos seleccionados y en reserva para plazas de profesores en secciones bilingües de Europa Central y Oriental y Rusia y China y para profesores visitantes en el Reino Unido para el curso 2018-201920/07/2018BON. Recursos de alzada interpuestos frente a las listas de contratación específicasBON. Relación de personas que han superado el procedimiento selectivo de acceso al Cuerpo de Inspectores de EducaciónAVISO ACTOS DE ADJUDICACIÓN DE DESTINOS AGOSTO19/07/2018CSIF INFORMA. Resumen OF 51/2018 que regula la contratación temporal.



BOLETÍN DE ACCIÓN SOCIAL NACIONAL SEPTIEMBRE 2018 DIGITAL.PDF
HORARIO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.PDF
HORARIO PARA EL PROFESORADO DE SECUNDARIA.PDF
Manual concursos del exterior.pdf
FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS. Salud Laboral.docx

Jornada /Jardunaldia

Agradecemos la difusión en tu centro. Muchas gracias

Ikastetxean zabaldu. Milesker

WEB

Inscripción/Izen Ematea

WEB

Inscripción/Izen Ematea

Un saludo,

Servicio de Multilingüismo y Enseñanzas Artísticas
Departamento de Educación-Gobierno de Navarra
idiomas

Eleaniztasunaren eta Arte Ikasketen Zerbitzua
Hezkuntza Departamentua-Nafarroako Gobernua
hizkuntzak

Jardunaldia_Eleaniztasuna_Nuestras Lenguas, Otras Lenguas.pdf

aste honetan – esta semana

 

 

XXII. Jardunaldiak Berrikuntza proiektuak 2017-2018

Nafarroako Eskola Kontseiluak XXII. Jardunaldiak egiten ditu, “Berrikuntza proiektuak 2017-18” izenarekin.

Jardunaldiak urriaren 22, 23 eta 24an Tuterako UNEDen eta azaroaren 6, 7 eta 8an Iruñeko Nafarroako Museoaren Areto nagusian izango dira.

Jornadas Proyectos de innovación 2017-2018

El Consejo Escolar de Navarra celebra sus XXII Jornadas, tituladas “Proyectos de innovación 2017-18”.

Las Jornadas se llevarán a cabo el 22, 23 y 24 de octubre en la UNED de Tudela y el 6, 7 y 8 de noviembre en el Salón de actos del Museo de Navarra en Pamplona.

Berri honetan sakondu nahi baduzu, gure web orrialdean bisita dezakezu, hemen klik eginez. Si te interesa esta noticia, puedes consultarla en nuestra página web pinchando aquí.
Nafarroako Eskola Kontseilua / Consejo Escolar de Navarra

Palacio de Ezpeleta – Jauregia – Kale Nagusia – C/ Mayor – 65. 31001 Iruñea – Pamplona

T: 848 42 87 86 consejo.escolar

Deialdi ofizialak/Llamamientos oficiales

Kaixo lankide:

Aste honetako deialdi ofizialak bidaltzen dizkizuegu.

Mesedez, zabaldu informazio hau zuen lankideen artean.

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Hola lankide:

Os enviamos los llamamientos oficiales de esta semana.

Por favor, difundid esta información entre el profesorado.

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araba
bizkaia
gipuzkoa
nafarroa
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ERNE! Baliteke mezu honen zatiren bat edo mezu osoa legez babestuta egotea. Mezuak badu bere hartzailea. Okerreko helbidera heldu bada (helbidea gaizki idatzi, transmisioak huts egin) eman abisu igorleari, korreo honi erantzunda. Kontuz! Mezua ez bada zuretzat, ez erabili, ez zabaldu beste inori, ez kopiatu eta ez baliatu.

¡ATENCIÓN! Este mensaje contiene información privilegiada o confidencial a la que sólo tiene derecho a acceder el destinatario. Si usted lo recibe por error le agradeceríamos que no hiciera uso de la información y que se pusiese en contacto con el remitente.

logo steeRGB_baja.jpg E-mail hau inprimatu baino lehen egiaztatu inprimatzeko beharra.
Antes de imprimir este e-mail piensa bien si es necesario hacerlo.
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Deialdi ofizialak 2018ko irailaren 21ik 27ra.pdf
Llamamientos oficiales del 21 al 27 de septiembre de 2018.pdf

Jornadas Consejo Escolar / Eskolako Kontseilu Jardunaldiak

Sr./a Dr./a:

Adjunto le envío las convocatorias de actividades de formación que van a celebrarse en próximas fechas para que las dé a conocer entre el profesorado de su centro.

Atte

Zuzendari jaun/andrea:

Laster izanen diren prestakuntza jardueren deialdiak igortzen dizkizugu zure ikastetxeko irakasleen artean ezagutarazteko.

Adeitasunez,

jornadas proyectos innovacion pamplona.docx
jornadas proyectos innovacion pamplonaEUSK.docx

Convocatoria: Curso de actualización de competencias directivas sobre el desarrollo de la función directi va

Sr./a Dr./a:

Adjunto le envío las convocatorias de actividades de formación que van a

celebrarse en próximas fechas para que las dé a conocer entre el profesorado

de su centro. Atte

Nafarroa Zuzendaritza funtzioan aritzeko gaitasunak eguneratzeko ikastaroa.pdf
Navarra Curso de actualización de competencias directivas sobre el desarrollo de la función directiva.pdf

Bitartekaritza eraikigarria, gatazkak konpontzeko bidea / Solucionar los conflictos mediante la mediación constructiva

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Bitartekaritza hezitzailea beharrezkoa da hezkuntza gatazkei aurre egiteko / La mediación con criterios formativos, clave en la resolución de conflictos

Bitartekaritza hezitzailea beharrezkoa da hezkuntza gatazkei aurre egiteko

Irakaskuntza 2018/09/21

Azken hilabeteotan disziplina espediente eta elkarbizitza arazo ugariren berri izan dugu. Urtetik urtera gero eta ohikoagoak dira zigorrean oinarritutako neurriak eta horiekin elkarbizitza gatazkak bideratzeko estrategia.
Hezkuntza funtsezkoa da harremanetan gatazkak kudeatzeko prozesuetan, jendartearen eboluzioa sustatzen duelako. Errealitate ukaezina da hori. Hori horrela izanda, beharrezkoa da elkarbizitzari buruzko hainbat gogoeta eta jarduera berri egitea, bai eskolan eta baita eskolatik at ere.
Gazteek helduaroko eskakizunei erantzun ahal izateko ezinbestekoa da eskola, baita bertan barneratzen diren ezagutza eta esperientziak ere. Bizikidetzaren ikasketa eta lagunarte zein jendarteko harremanak egoki lantzeko tresna ere izan behar da eskola. Zeregin honetan denok egon beharko genuke konprometiturik.
LAB sindikatuarentzat oso kezkagarria da gaur egun hezkuntza komunitateko kideen artean gatazkak kudeatzeko eta gainditzeko dagoen kultura demokratiko eza, baita egoera hauek era pedagogikoan bideratzeko dagoen borondate edo ahalmen eskasa ere.
Hezkuntzaren egunerokoan ikastetxeko partaideen arteko gatazkak eta horien tramitaziorako erabiltzen diren prozedura administratiboak (espedienteak, maila desberdinetako santzioak…) areagotu egin dira. Horrek, gure ustez, elkar bizitzarako izugarrizko eragozpenak eragiten ditu.
Hezkuntzan aritzen garenok jendarteari gatazkak gainditzeko bide eraikitzailegoak eskaini behar dizkiogu.
Gure lehen helburua gatazkak era positiboan kudeatzeko prozesuak sustatzea da, eztabaida eta hausnarketaren balioari lehentasuna emanaz. Aukera bikaina dugu, gatazkan ito beharrean, egoera hau irakaspen gisa baliatzeko, norbera eta jendartea aldatzeko, hazteko eta hezteko bide gisa. Horretarako hezkuntza komunitateak tresna ugari ditu eta horiek guztiak baliatu beharra dago.
LABen ustez, oso garrantzitsua da une honetan, orain arteko sistema gaindituz, formula berriak lantzea eta prozedura partehartzaileagoak eskaintzea.

Bitartekaritza eredu berriak

Hezkuntzan, nahitanahiez, gatazka gainditzeko pedagogia positiboa bideratuko duen bitartekaritza eredua sortu behar dugu, desberdina denarekin bizitzen ikasiz eta aniztasunari zor zaion arreta bultzatuaz.
LABen ez dugu onartzen irakasleei espedienteak egiten eta ikasleei zigorrak ezartzen oinarritzen den politikarik, ezta inolako eragin hezitzailerik ez duen gatazken konponketa prozesurik ere. Horretan, hezkuntza komunitateko kide guztiok dugu ardura, baina administrazioak bereziki du hori guztia sustatu eta koordinatzeko ahalmena. Balizko paradigma aldaketa horretan LABek bere burua eskaini nahi du, dituen indar eta baliabide guztiak gatazken konponketa prozesu hezitzailegoak sortzeko bidean. Publiko egin nahi dugu gure konpromisoa. Hezkuntzara benetako aldaketa ekartzea nahi baldin badugu, Departamentuak jadanik gai honetan beste moduko urratsak emanak beharko lituzke. Koherentziaren eta bizikidetzaren izenean, LABen funtsezkoa iruditzen zaigu arlo horretan eraginkorrak diren urratsak behingoz ematen hastea.

La mediación con criterios formativos, clave en la resolución de conflictos

Irakaskuntza 2018/09/21

Estos últimos meses hemos tenido noticia de la apertura de numerosos expedientes disciplinarios y problemas de convivencia en el ámbito de la educación. Año tras año se incrementan las medidas basadas en el castigo como estrategia para encauzar dichos problemas.
La educación es fundamental en los procesos de gestión de conflictos, ya que contribuye al desarrollo social. Esa es una realidad innegable. Por lo tanto, consideramos que es necesario un replanteamiento de las estrategias a llevar a cabo, tanto en los centros escolares como fuera de ellos.
La escuela es primordial para que nuestra juventud responda postivamente a las exigencias de su proceso de madurez. Es aquí donde en esta etapa de su vida adquieren muchas de los conocimientos y experiencias más importantes, por lo que este espacio debe servir también para que aprendan a gestionar el conflicto de una forma edificante. Nuestro compromiso se debeŕia enfocar en esa dirección.
En opinión del sindicato LAB es muy procupante constatar la falta de cultura democrática para encauzar las disputas, así como la escasa voluntad de aportar elementos pedagógicos en su resolución. Los procesos administrativos (expedientes, sanciones de distinto grado…) como respuesta a los conflictos se han incrementado exponencialmente y consideramos que más que una solución representan un problema añadido para la convivencia. Quienes nos dedicamos a la educación debemos ofrecer modos más constructivos para resolver los conflictos. Ese es nuestro objetivo primordial.
Estas situaciones representan al mismo tiempo una oportunidad de oro para que nos replanteemos todo y, en vez de ahogarnos en el conflicto, aprendamos de estas experiencias y contribuyamos a cambiar tanto personal como colectivamente. Es una oportunidad de crecer y educarnos en valores más positivos. Para ello, el sistema educativo tiene recursos que hay que poner en valor.

Nuevas fórmulas de mediación

Bajo el punto de vista de este sindicato es muy importante superar el sistema actual y activar fórmulas más participativas y novedosas. Es primordial desarrollar un modelo de convivencia basado en la formación, el desarrollo, la convivencia con quien es diferente y la pluralidad, no en el castigo como fin último.
En LAB no aceptamos una política de resolución basada en expedientes ni en procesos sin ningún tipo de contenido pedagógico o formativo. Toda la comunidad educativa tiene su papel en que ello sea así, pero especialmente la administración tiene la responsabilidad de fomentarlo y coordinarlo.
LAB vuelve a hacer pública su disposición a poner todos sus recursos en favor de ese hipotético cambio de paradigma. Si realmente queremos traer el cambio también a la educación, el Departamento tenía que haber recorrido un camino en dirección contraria a la actual. En nombre de la coherencia y la convivencia, LAB considera fundamental que se vayan dando, ya, pasos en ese sentido.

irakaskuntzanafarroa

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Museo del Carlismo/ Karlismoaren Museoa: Jornadas Europeas de Patrimonio “El arte de compartir”/ 2018ko Onda ren Europako Jardunaldiak “Partekatzearen artea”

2018ko Ondaren Europako Jardunaldiak “Partekatzearen artea”

Jornadas Europeas de Patrimonio 2018 “El arte de compartir”

Bisitaldi gidatuak erakusketa iraunkorrera

Visitas guiadas a la exposición permanente

Larunbatean, irailaren 29an: 17:30 (euskaraz)

Sábado, 29 de septiembre: 17:30 (euskera)

Igandean, irailaren 30an, 12.30 (gaztelaniaz)

Domingo, 30 de septiembre: 12:30 (castellano)

Argibide gehiagotarako / Más información en www.museodelcarlismo.navarra.es

MUSEO DEL CARLISMO – KARLISMOAREN MUSEOA

GOBIERNO DE NAVARRA – NAFARROAKO GOBERNUA

C/La Rúa, 27-29. 31200 Estella – Lizarra

+34 948 55 21 11

museoa.carlismo

CARTEL-estella.pdf

Convocatoria centros públicos: Taller de liderazgo para la mejora de las competencias directivas

Sr./a Dr./a:

Adjunto le envío las convocatorias de actividades de formación que van a

celebrarse en próximas fechas para que las dé a conocer entre el profesorado

de su centro. Atte

Nafarroa Lidergo tailerra, zuzendaritza gaitasunak hobetzeko.pdf
Navarra Taller de liderazgo para la mejora de las competencias directivas.pdf