LHko irakasleentzat. Zumaiako flyscha ezagutzeko irteerak

Lehen Hezkuntzako ikasleekin Zumaiako flyscha ezagutu eta mineralak sailkatzen ikasi!
Hiru osagai zure programa osatzeko:

  • Algorri Interpretazio Zentroari bisita gidatua, azalpenak modu errazean ulertzeko bideoak eta maketak erabiliz.
  • Zumaiako flyscha ezagutzeko oinezko ibilbidea, harrizko liburu honek gordetzen dituen altxorrak bertatik bertara aztertuz.
  • Mineralen tailerra, jolasaren bitartez eguneroko bizitzan erabiltzen ditugun mineral ugari ezagutu eta sailkatuz.
EGITARAU GEHIAGO
Ordutegia taldearen beharretara eta eguraldiaren baldintzetara egokitzen da eta iraupena egun erdikoa edo egun osokoa izan daiteke. Edukiak eta metodologia ikasleen adinaren arabera egokitzen dira.

INFORMAZIOA ETA ERRESERBAK:
Algorri Interpretazio Zentroa
943 14 31 00
info
www.algorri.eus

¡Descubre el flysch de Zumaia con tus alumn@s de Primaria, aprendiendo a clasificar minerales!
Crearemos un programa a la medida de tus necesidades combinando estos ingredientes:

  • Visita guiada al Centro de Interpretación Algorri, con videos y maquetas que explican de manera sencilla el origen del flysch.
  • Recorrido a pie para conocer el flysch de Zumaia analizando in situ los tesoros que guarda este libro de roca.
  • Taller de minerales. Conoceremos muchos de los minerales que están presentes en nuestra vida diaria, aprendiendo a clasificarlos a través de un juego.
OTROS PROGRAMAS
El horario de las actividades se adapta a las necesidades del grupo y a las condiciones meteorológicas, y el programa puede ser de media jornada o jornada completa. Tanto los contenidos como la metodología se adecuan a la edad y nivel de conocimiento del alumnado.

INFORMACIÓN Y RESERVAS:
Centro de Interpretación Algorri
943 14 31 00
info
www.algorri.eus

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CONCURSO RED EXPLORA NAVARRA 2019 / 2019ko NAFARROA EZAGUTU SAREA LEHIAKETA

Buenos días,

Mediante este email, os queremos comunicar, que desde la Red Explora se han organizado varios concursos para colegios e institutos de municipios donde se ubican Espacios Naturales y Singulares con el fin de dar a conocer los recursos existentes y recibir de los participantes su visión de los mismos, os queremos animar a participar en el siguiente concurso:

Niños y niñas guías: conoce tu entorno y dalo a conocer (5º y 6º de primaria/ 1º y 2º ESO): Preparar una excursión en la zona de residencia de los niños y niñas de primaria y ESO para que pueda ser realizada por otros niños y niñas de otras zonas de Navarra y convertirse en guías de las excursiones que se lleven a la práctica.

La excursión debe recoger todos los detalles partiendo de las capitales de cada una de las zonas de Navarra. A saber: Zona Media-Valdizarbe, Ribera-Ribera Alta, Arga, Ega, Prepirineo-Pirineo-Sangüesa y Sakana.

Así deberá recoger:

– Distancia a recorrer y tiempo de viaje desde cada una de las zonas

– Costes de la excursión; incluyendo costes de transporte, visitas guiadas, comidas si se proponen en el proyecto, etc. hasta recoger el precio total por persona (grupos de 20/25 personas)

– Itinerario y lugares a visitar: Recorrido completo por la zona y tiempos de cada visita y de la excursión en total.

– Descripción de todos los lugares a visitar.

Una vez más gracias por vuestra colaboración,

Un saludo.

Bases del concurso niños guias_2019.pdf

XIV EDICIÓN DEL CONCURSO ESCOLAR DIBUJA PAMPLONA 2014

Buenas tardes.
Soy Elixabete Bordonaba de la Escuela de Arquitectura. Os envío información acerca de la XIV Edición del Concurso "Dibuja Pamplona" para alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria, organizado por el Ayuntamiento de Pamplona en colaboración con la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra. Si necesitáis alguna información adicional o os gustaría que profesores y alumnos de la Escuela de Arquitectura fueran al centro a impartir una sesión en euskera para dar unas nociones sobre dibujo podéis poneros en contacto a través del siguiente email: elixabetebordonaba o por teléfono en el 678308575 (Elixabete Bordonaba).

La sesión se puede desarrollar según el siguiente esquema:

1º Contarles un poco a los alumnos las "claves para ganar" utilizando como apoyo un Powerpoint con imágenes sugerentes:

– Escoger un punto de vista original o interesante. Lo que más les guste y llame su atención.

– Dibujarlo. Importancia del encajado y adaptar su dibujo a las dimensiones del papel.

– Colorearlo. Lo más importante, meter mucho color y conseguir darle fuerza al dibujo.

– Resultado final con impacto visual y originalidad.

2º Materiales que pueden usar. Ponerles algunos dibujos de los de 1º de Arquitectura (Análisis de Formas) con diferentes técnicas para que vean qué materiales se pueden usar, cómo se puede dibujar, qué les haría falta…

3º Dibujos del año pasado. Poner algunos más flojos para que digan cómo les parece que se podrían mejorar y luego poner los ganadores del año pasado y que vean porqué han ganado esos.

4º Ganadores de los últimos años para que vean a lo que tienen que aspirar. Ir haciendo hincapié en diferentes cosas que son interesantes de cada dibujo.

Eskerrik asko.

Un saludo,

photo arquitecta ELIXABETE BORDONABA
D I B U J A P A M P L O N A 2 0 1 4
m:elixabetebordonaba

bases castellano 2014 DEF.pdf
carta concejal.pdf
Póster Dibuja Pamplona 2014 mail.pdf

Actividad escolar: Cine y Derechos Humanos

 

 

distribuidora de cine especializada en cine y educación. En estos momentos estamos realizando unacampaña escolar por toda España donde llevamos a los niños de primaria de segundo y tercer ciclo a ver una película especialmente recomendada para la Infancia.

Este año la película es ‘El extraordinario viaje de Lucius Dumb‘. Los Derechos Humanos, tu mejor instrumento. y coincide con que el 2014 es el XXV Aniversario de la Convención sobre los Derechos Humanos de los Niños ratificada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989. Precisamente el tema central de esta película de Maite Ruiz de Austri, finalista a los premios Goya de la presente edición como mejor película de animación son los Derechos de la Infancia.

La campaña consiste en salir con los niños bien a un cine, bien a una casa de cultura a ver la película en horario escolar (acercarles a un punto de exhibición de la cultura) y en segundo lugar, trabajar en el aula sobre lo que han visto gracias a un pack educativo compuesto por: el dvd con la película con selección de capítulos para trabajar los Derechos de uno en uno, un póster con los Derechos Humanos de los niños para colgar en clase. Una guía didáctica para el profesor y una guía didáctica a todo color editada por Edelvives para los alumnos, (para hacer copias se puede descargar de la web de forma gratuita) además de un libro – álbum con los nueve cuentos en los que se basa la película para la biblioteca de la clase.

El motivo por el cual le escribo es saber si les interesaría participar con su colegio y en caso afirmativo, si me podría decir cuántos alumnos tienen por curso en el segundo y tercer ciclo de primaria y con cuántos estarían interesados en participar. El precio sería de 3 euros por niño y además de ver la película se enviaría al centro el citado pack educativo para que puedan trabajar en el aula.

Aprovecho para comentarle que la película se puede ver en castellano o en euskera ya que está disponible en ambos idiomas. ¿En qué idioma preferirían la actividad?

Por último, suponiendo que la película se pudiera ver tanto en los cines Golem Yamaguchi como en los Saide, ¿cuál de ellos preferiría su colegio?
Aprovecho para dejarle un dossier sobre la actividad así como un ejemplo de la guía didáctica con la que se trabajaría después.

 

Un cordial saludo, y gracias por su tiempo.

 


 

Katixa Silva

 

Alquitara Films

627767423

CampañaEscolar.doc
NOTAS DE LA DIRECTORA.pdf
Guia_LuciusDumb_borrador.pdf

Actividades Urbasa abentura

2013-2014 General Proposal.pdf
Propuesta general centros 2013-2014.pdf

Como cada año nos ponemos en contacto con vosotros para recordaros las actividades que Urbasa abentura ofrece a vuestro centro tanto para excursiones de fin de curso como apoyo a vuestras unidades didácticas, conocimiento del medio, interpretación del sistema karstico, orientación con brújula, etc.
Las actividades pueden realizarse tanto en castellano como en euskera y este año como novedad también en inglés.